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不过(guò )北京的路的确是天下的奇观，我在看台湾的杂志的时候经常看见台北人对台北的路的抱怨，其实这还是说明台湾人见识太少，来一次首都(dōu )开一(yī )次车(chē )，回去保证觉得台北的路都平得像F1的赛道似的。但是台湾人看问题还是很客观的，因为所有抱怨的人都指出，虽然路有很多都(dōu )是坏(huài )的，但是不排除还有部分是很好的。虽然那些好路大部分都集中在市政府附近。

而那些学文科的，比如什么摄影、导演、古文、文学批评等等(děng )(尤其(qí )是文(wén )学类)学科的人，自豪地拿出博士甚至还加一个后的文凭的时候，并告诉人们在学校里已经学了二十年的时候，其愚昧的程(chéng )度不(bú )亚于(yú )一个(gè )人自豪地宣称自己在驾校里已经开了二十年的车。

第三个是善于在传中的时候踢在对方腿上。在中国队经过了边路进攻和小范围配合以后(hòu )，终(zhōng )于有(yǒu )一个幸运儿能捞着球带到了对方接近底线的部位，而且居然能把球控制住了没出底线，这个时候对方就扑了上来，我方就(jiù )善于(yú )博得(dé )角球(qiú )，一般是倒地一大脚传球，连摄像机镜头都挪到球门那了，就是看不见球，大家纳闷半天原来打对方脚上了，于是中国人心里就很痛快，没事(shì )，还(hái )有角球呢。当然如果有传中技术比较好的球员，一般就不会往对方脚上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，意思(sī )是我(wǒ )这个(gè )球传出来就是个好球。

教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经常(cháng )以拖(tuō )低班(bān )级平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意(yì )识的(de )目的(de )就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。

在这方面还是香港的编辑显得简(jiǎn )洁专(zhuān )业，并且一句话就把这个问题彻底解决了。香港的答案是：开得离沟远一点。 -

我曾经说过中国教育之所以差是因为教师的水平(píng )差。